党建之窗
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临床带教工作制度
来源：时间：2006-08-31 16:35:00点击：次
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一、设立临床教学组织
1.由一名护理副院长（护理部主任）负责教学工作，并成立学术组。
2.护理部选派1～2名专职教学老师（由高等学历护士担任），定期向护理学术组汇报临床教学计划的执行情况、学生表现、工作中存在的问题等，供护理学术组讨论，以不断改进临床教学管理方法和提高工作质量。
3.护理学术组的人员组成：
(1)护理系负责临床教学的老师。
(2)护校负责临床教学的老师。
(3)护理部负责教学的副主任。
(4)临床各科专职教学老师。
二、完善教学管理体系和措施
1.医院要有健全的科学管理制度和技术操作规程。
2.各科室应选出德才兼备的护师以上职称的教学老师，形成健全的教学网络，此外还须具备充足的物质及必要的仪器设备。
三、临床实习的种类与要求
1.临床见习
临床见习可使课堂讲授的理论与实际工作紧密结合，加深理解，增加记忆，并使学生涉及社会，体验护患关系，巩固专业思想。
2.教学实习
通过教学实习，学生可以初步了解病房工作的特点与护理工作的内容、常见病的护理及常规工作程序。同时在实习过程中， 培养学生热爱病人、热爱护理工作、尊敬师长的良好品德。
3.生产实习
通过实习使学生更加热爱护理工作，熟练掌握基础护理理论及操作技术，了解专科护理及各班工作职责等，使之逐步获得独立工作的能力。
（1）教学老师用评定学生成效的标准，经常衡量带教效果，评价以下4个部分：
①任务分析：学生在正确执行此任务时应当做些什么？
②技术分析：学生必须学到什么知识和方法、步骤，以便能够正确地执行任务。
③前后关联的分析：在什么条件和情况下，期望取得某种成绩。
④精确度分析：在学生学习后，能够以怎样优良的程度、效率、可靠性来执行任务。
（2）生产实习计划的制订及实施。
①制订实习计划：根据教学要求和临床具体情况，制订实习计划。
②生产实习内容：各科按照实习总体计划，定出具体实习内容，并按阶段进行自检，使工作有计划进行，同时也便于护理部检查各科实习计划的落实情况。
③实施计划：学生的生产实习是护士教育的重要组成部分，也是学生在学习过程中理论联系实际的关键阶段，更是医院工作中的一项任务。
4.对学校的要求
（1）学校应向学生进行素质教育，讲明实习目的及注意事项，使学生明确实习目的与重要性。
（2）备好学生实习手册，使学生了解手册内容，以便认真填写。
（3）在科护士长与教学老师的会议上，校方介绍每个学生的表现、学习成绩、接受能力等，使院方掌握情况便于带教。
5.对学生的要求
（1）学生到院时必须着护士装，仪表端庄、整洁大方。
（2）注意自身素质的提高，文明礼貌，遵守纪律，尊敬老师，积极参加教学活动。
（3）对病人态度和蔼、体贴、热情。
（4）严格遵守医院与病房的规章制度，工作严肃认真，防止差错，杜绝事故。
（5）实习期间凡违反以上要求者，接受单位有权中止其生产实习。
6.对护理部及各科室的要求
（1）护理部必须重视教学工作，把生产实习列入议事日程，指派专人负责。
（2）召开科护士长、护士长、教学老师会议，讲明实习期限、实习要求，便于各科制订带教计划。
（3）各科召开各病房护士长会议，宣布具体实习计划，使护士人人重视教学工作，当好临床带教老师，达到教学相长的目的。
（4）为了提高临床带教老师的素质，培养和掌握科学的教学方法，要经常举办各种学习班（如学习临床带教方法、介绍国外护理教学等。）
（5）做好物资及技术准备，使物品规范、齐全，并统一技术操作规程，避免给学生造成错误概念。
（6）协助各科选择临床教学老师。
（7）各教学单位设立教学登记本，对学生考勤、考核、考试、讲课、评讲、护理查房、差错分析等均需要详细登记，以便检查学生实习及计划落实情况。
7.实习过程中的带教工作
（1）护士长要加强对病房各项规章制度的管理，为学生提供最优的实习环境和条件。结合学校的实习要求，有计划、认真地贯彻，并督促和检查计划完成情况。
（2）教学老师要注重自身的修养，言传身教。要关心爱护学生、耐心讲解，既要大胆放手，又要严格检查，经常了解学生的学习情况和思想情况，并将学生在学习期间的表现及工作情况记录在教学登记本上。
（3）订出讲课计划，每周安排一次，内容包括基础知识、专科知识、新业务等等。
（4）组织学生进行护理查房，引导学生自觉看书学习，全面掌握病人的情况，学会制订护理计划的方法，对病人进行整体护理，并培养学生独立思考和分析问题的能力。
（5）在带教老师的指导下，能写出护理病历，正确执行护理程序。
（6）护士长与教学老师要定期召开学生讲评会和座谈会，对学生工作中的优缺点要及时表扬与批评。同时，征求学生对实习单位的要求与意见，以便不断改进教学工作。
（7）要在各科室轮转学习，并要写出科鉴定和登记考试成绩。实习4周以上的科室，要求学生完成1份个案护理。
（8）实习结束时，要有考试与鉴定。鉴定要简明、具体，并提出努力方向。考试包括理论与技术操作，以检查学生掌握论知识与技术操作的情况，从而衡量教学水平。
1.由一名护理副院长（护理部主任）负责教学工作，并成立学术组。
2.护理部选派1～2名专职教学老师（由高等学历护士担任），定期向护理学术组汇报临床教学计划的执行情况、学生表现、工作中存在的问题等，供护理学术组讨论，以不断改进临床教学管理方法和提高工作质量。
3.护理学术组的人员组成：
(1)护理系负责临床教学的老师。
(2)护校负责临床教学的老师。
(3)护理部负责教学的副主任。
(4)临床各科专职教学老师。
二、完善教学管理体系和措施
1.医院要有健全的科学管理制度和技术操作规程。
2.各科室应选出德才兼备的护师以上职称的教学老师，形成健全的教学网络，此外还须具备充足的物质及必要的仪器设备。
三、临床实习的种类与要求
1.临床见习
临床见习可使课堂讲授的理论与实际工作紧密结合，加深理解，增加记忆，并使学生涉及社会，体验护患关系，巩固专业思想。
2.教学实习
通过教学实习，学生可以初步了解病房工作的特点与护理工作的内容、常见病的护理及常规工作程序。同时在实习过程中， 培养学生热爱病人、热爱护理工作、尊敬师长的良好品德。
3.生产实习
通过实习使学生更加热爱护理工作，熟练掌握基础护理理论及操作技术，了解专科护理及各班工作职责等，使之逐步获得独立工作的能力。
（1）教学老师用评定学生成效的标准，经常衡量带教效果，评价以下4个部分：
①任务分析：学生在正确执行此任务时应当做些什么？
②技术分析：学生必须学到什么知识和方法、步骤，以便能够正确地执行任务。
③前后关联的分析：在什么条件和情况下，期望取得某种成绩。
④精确度分析：在学生学习后，能够以怎样优良的程度、效率、可靠性来执行任务。
（2）生产实习计划的制订及实施。
①制订实习计划：根据教学要求和临床具体情况，制订实习计划。
②生产实习内容：各科按照实习总体计划，定出具体实习内容，并按阶段进行自检，使工作有计划进行，同时也便于护理部检查各科实习计划的落实情况。
③实施计划：学生的生产实习是护士教育的重要组成部分，也是学生在学习过程中理论联系实际的关键阶段，更是医院工作中的一项任务。
4.对学校的要求
（1）学校应向学生进行素质教育，讲明实习目的及注意事项，使学生明确实习目的与重要性。
（2）备好学生实习手册，使学生了解手册内容，以便认真填写。
（3）在科护士长与教学老师的会议上，校方介绍每个学生的表现、学习成绩、接受能力等，使院方掌握情况便于带教。
5.对学生的要求
（1）学生到院时必须着护士装，仪表端庄、整洁大方。
（2）注意自身素质的提高，文明礼貌，遵守纪律，尊敬老师，积极参加教学活动。
（3）对病人态度和蔼、体贴、热情。
（4）严格遵守医院与病房的规章制度，工作严肃认真，防止差错，杜绝事故。
（5）实习期间凡违反以上要求者，接受单位有权中止其生产实习。
6.对护理部及各科室的要求
（1）护理部必须重视教学工作，把生产实习列入议事日程，指派专人负责。
（2）召开科护士长、护士长、教学老师会议，讲明实习期限、实习要求，便于各科制订带教计划。
（3）各科召开各病房护士长会议，宣布具体实习计划，使护士人人重视教学工作，当好临床带教老师，达到教学相长的目的。
（4）为了提高临床带教老师的素质，培养和掌握科学的教学方法，要经常举办各种学习班（如学习临床带教方法、介绍国外护理教学等。）
（5）做好物资及技术准备，使物品规范、齐全，并统一技术操作规程，避免给学生造成错误概念。
（6）协助各科选择临床教学老师。
（7）各教学单位设立教学登记本，对学生考勤、考核、考试、讲课、评讲、护理查房、差错分析等均需要详细登记，以便检查学生实习及计划落实情况。
7.实习过程中的带教工作
（1）护士长要加强对病房各项规章制度的管理，为学生提供最优的实习环境和条件。结合学校的实习要求，有计划、认真地贯彻，并督促和检查计划完成情况。
（2）教学老师要注重自身的修养，言传身教。要关心爱护学生、耐心讲解，既要大胆放手，又要严格检查，经常了解学生的学习情况和思想情况，并将学生在学习期间的表现及工作情况记录在教学登记本上。
（3）订出讲课计划，每周安排一次，内容包括基础知识、专科知识、新业务等等。
（4）组织学生进行护理查房，引导学生自觉看书学习，全面掌握病人的情况，学会制订护理计划的方法，对病人进行整体护理，并培养学生独立思考和分析问题的能力。
（5）在带教老师的指导下，能写出护理病历，正确执行护理程序。
（6）护士长与教学老师要定期召开学生讲评会和座谈会，对学生工作中的优缺点要及时表扬与批评。同时，征求学生对实习单位的要求与意见，以便不断改进教学工作。
（7）要在各科室轮转学习，并要写出科鉴定和登记考试成绩。实习4周以上的科室，要求学生完成1份个案护理。
（8）实习结束时，要有考试与鉴定。鉴定要简明、具体，并提出努力方向。考试包括理论与技术操作，以检查学生掌握论知识与技术操作的情况，从而衡量教学水平。
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